Artigos Publicados

Aqui encontram-se alguns artigos do prof. Carlos Eduardo Costa (Caê) que foram publicados em revistas científicas. A ordem dos textos não reflete qualquer tipo de classificação. A lista completa de artigos publicados pode ser encontrada no Currículo Lattes do professor.

2021-2025

Costa, C. E., Banaco, R. A., Becker, R. M., & Luiz, A. C. M. (2024). Descrição, importância e pesquisa sobre programas de reforço: explicando a personalidade, ordenando os comportamentos e esclarecendo sentimentos. Perspectivas Em Análise Do Comportamento, 15(1), 125–145. https://doi.org/10.18761.org/10.18761.pac7827927

Becker, R. M. & Costa, C. E. (2024). ProgRef v4: um software para pesquisas com programas de reforço em humanos. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 20(1), 108-131. https://doi.org/10.18542/REBAC.V20I1.16399

Costa, C. E., Luiz, A. C. M., Carmona, L. F., Ponce, G. D., Banaco, R. A., & Lattal, K. A. (2024). Response‐dependent point loss and response force as disrupting operations on behavioral resistance to change in humans. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 121, 163-174. https://doi.org/10.1002/jeab.885

Lacerda, R. F. F.; Luiz, A., & Costa, C. E. (2023). A relatively low-cost equipment to investigate physical effort in humans. Experimental Analysis of Human Behavior Bulletin, 33, 1-7. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/DQK2V

Dantas, Ludmila Zatorre; Luiz, André Connor de Méo; Costa, Carlos Eduardo; Couto, Kalliu Carvalho (2022). Behavioral resistance as function of different levels of instruction completeness. Revista Mexicana de Análisis de La Conducta, 48(2), 59-80. https://doi.org/10.5514/rmac.v48.i2.84462

do Carmo, D. C., Costa, C. E., Okouchi, H., & Luiz, A. (2022). Effects of monitoring and verbal praizes on instruction-following. Revista Mexicana de Análisis de La Conducta, 48(1), 118–135. https://doi.org/10.5514/rmac.v48.i1.82752

Luiz, A.; Costa, C. E; Banaco, R. A. & Tsutsumi, M. M. A. (2022). Effects of different physical-effort requirements on resistance to extinction in humans. European Journal of Behavior Analysis, 23:1, 30-41. https://doi.org/10.1080/15021149.2021.1932344

2016-2020

Luiz, A.; Tsutsumi, M. M. A. & Costa, C. E. (2020). A brief analysis of response-cost factors and of the use of safety equipment in preventing COVID-19 spread. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 16(2), 143-147. doi: 10.18542/rebac.v16i2.9607

Luiz, A.; Costa, C. E.; dos Santos, J. R., & Tsutsumi, M. M. A. (2020). Resistance to change as function of different physical-effort requirements in humans. Behavioural Processes, 176(March), 104123. doi: 10.1016/j.beproc.2020.104123

Luiz, A., Costa, C. E., & Cançado, C. R. X. (2019). Aspectos Históricos, Teóricos e Metodológicos da Teoria do Momentum Comportamental. Perspectivas Em Análise Do Comportamento, 10(1), 129–146. doi: 10.18761/pac.tac.2019.007

Costa, C. E., Suarez, C. J., Cançado, C. R. X., & Becker, R. M. (2018). Efeitos de histórias recente e remota sobre o desempenho em esquemas de intervalo fixo. Acta Comportamentalia, 26(2), 185–198.

Cunha, T. R. L., de Lima, P. R. C., & Costa, C. E. (2018). Extensão da história em FR e o desempenho subsequente em FI com custo. Suma Psicológica, 25(1), 41–50. doi: 10.14349/sumapsi.2018.v25.n1.5

Soares, P. G., Costa, C. E., Aló, R. M., Luiz, A., & Cunha, T. R. L. (2017). Custo da resposta: Como tem sido definido e estudado? Perspectivas em Análise do Comportamento, 8(2), 258-268. doi: 10.18761/PAC.2017.020

Lacerda, R. F. F., Suarez, C. J., & Costa, C. E. (2017). Distribuição dos intervalos e taxa de reforço em múltiplo VI VI e resistência à extinção. Acta Comportamentalia, 25(2), 139-155.

Costa, C. E., Calixto, F. C., & Banaco, R. A. (2017). O efeito de instruções e de mudanças de instruções sobre o comportamento em DRL. Temas em Psicologia, 25(1), 81-96. doi: 10.9788/tp2017.1-05

2011-2015

Athayde Neto, C.; Costa, C. E.; Banaco, R. A. (2015). Efeitos da história comportamental e de instruções sobre a aquisição e a resistência à extinção em um esquema múltiplo FR DRL. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 31, 365-374.

Haydu, V. B.; Gaça, L. B.; Cogneti, N. P.; Costa, C. E.; Tomanari, G. Y. (2015). Equivalência de estímulos e ciúme: efeito de história pré-experimental. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28, 490-499.

Ramos, M. N.; Costa, C. E.; Benvenuti, M. F.; Andrade, C. C. F. (2015). Efeito de Regras Inacuradas e Monitoramento sobre Desempenhos em Programas de Reforços. Psicologia: Reflexão e Crítica, 28, 813-822.

Calixto, F. C.; Ponce, G. D.; Costa, C. E. (2014). O efeito de diferentes instruções sobre o comportamento em DRL e a sensibilidade comportamental. Acta Comportamentalia, 22, 201-217.

Costa, C. E.; Lacerda, R. F. F.; Paulino, L. R. P.; Banaco, R. A. (2014). Efeito de uma história de FR sobre a taxa de respostas em FI e DRL. Perspectivas em Análise do Comportamento, 5, 1-16.

de Freitas, L. A. B., Lacerda, R. F. F., & Costa, C. E. (2013). Efeito da consequência programada sobre a estabilidade da taxa de respostas em esquema FI. Interação Em Psicologia, 17(2), 181–194. https://doi.org/10.5380/psi.v17i2.28673

Soares, P. G., Costa, C. E., Cançado, C. R. X., & Cirino, S. D. (2013). Controle de estímulos e história comportamental em humanos. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(2), 357-366.

Costa, C. E., & Cançado, C. R. X. (2012). Stability check: A program for calculating the stability of behavior. Mexican Journal of Behavior Analysis, 38(1), 61-71.

Costa, C. E., Soares, P. G., & Ramos, M. N. (2012). Controle de estímulos e história comportamental: uma replicação de Freeman e Lattal (1992). Temas em Psicologia, 20(1), 273-288.

Porto, Tatiany Honório; Ramos, Murilo Nogueira & Costa, Carlos Eduardo (2011). História de aquisição do comportamento em um múltiplo FR-DRL: diferenciação e estabilidade das taxas de respostas. Acta Comportamentalia, 19(3), 281-306.

Salgado, Rodrigo Cruvinel; Cançado, Carlos Renato Xavier & Costa, Carlos Eduardo (2011). Efeitos do reforçador empregado em história de reforço recente e remota. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 27(2), 119-130.

2006-2010

Costa, Carlos Eduardo; Cirino, Sérgio Dias; Cançado, Carlos Renato Xavier e Soares, Paulo Guerra (2009). Polêmicas sobre história comportamental: identificação de seus efeitos e sua duração. Psicologia: Reflexão e Crítica, 22(3), 394-403.

Costa, C. E., Soares, P. G., Becker, R. M., & Banaco, R. A. (2009). O efeito da magnitude do custo da resposta e do evento consequente empregado sobre o comportamento em FI após uma história de FR. Revista Brasileira de Análise do Comportamento, 5(2), 89-106.

Costa, C. E.; Banaco, R. A.; Longarezi, D. M.; Martins, E. V.; Maciel, E. M. & Sudo, C. H. (2008). Tipo de reforçador como variável moduladora dos efeitos da história em humanos. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 24(2), 251-262.

Costa, C. E.; Patsko, C. H. & Becker, R. M. (2007). Desempenho em FI com Humanos: Efeito da Interação da Resposta de Consumação e do Tipo de Instrução. Interação em Psicologia, 11(2), 175-186.

Sudo, C. H.; Souza, S. R. & Costa, C. E. (2006). Instrução e modelação no treinamento de mães no auxílio à tarefa escolar. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 8(1), 59-62. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v8i1.19

2001-2005

Costa, C. E.; Banaco, R. A. & Becker, R. M. (2005). Desempenho em FI com humanos: efeito do tipo de reforçador. Temas em Psicologia, 13(1), 18-33.

Fukahori, L.; Silveira, J. M. & Costa, C. E. (2005). Exibicionismo e procedimentos baseados na Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): Um relato de caso. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 7(1), 67-76. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v7i1.43

Costa, C. E. & Banaco, R. A. (2003). ProgRef v3: sistema computadorizado para a coleta de dados sobre programas de reforço com humanos – recursos adicionais. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 5(2), 219-229. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v5i2.83

Costa, C. E. & Banaco, R. A. (2002). ProgRef v3: sistema computadorizado para a coleta de dados sobre programas de reforço com humanos – recursos básicos. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 4(2), 171-172. https://doi.org/10.31505/rbtcc.v4i2.116